Déficience visuelle

Le CDDS accompagne les enfants et jeunes malvoyants ou non-voyants vers l’autonomie et l’inclusion, grâce à une équipe spécialisée en déficience visuelle et un parcours adapté à chaque situation.

Qu'est-ce que la déficience visuelle ?

Comprendre

La déficience visuelle désigne une diminution importante ou une absence de la capacité à voir, qui persiste malgré une correction optique. Elle peut être présente dès la naissance ou apparaître au cours de l’enfance.


Au CDDS de Rodez, nous accompagnons les enfants et jeunes dont la situation visuelle nécessite un soutien spécialisé : adaptation des supports scolaires, apprentissage de techniques de compensation, suivi médical et paramédical, accompagnement éducatif vers l’autonomie au quotidien.


Chaque parcours est construit avec la famille, en fonction des besoins, des capacités visuelles résiduelles et du projet de vie de l’enfant.

Niveaux de déficience accompagnés

Malvoyance (acuité visuelle de 1/10 à 4/10)

L'enfant perçoit les formes et les couleurs mais a besoin d'adaptations pour lire, se déplacer ou suivre une scolarité. Le champ visuel peut également être réduit (inférieur à 20°).

Cécité partielle (acuité de 1/50 à 1/20)

La perception visuelle est très limitée. L'enfant distingue des formes ou des mouvements mais ne peut pas lire en noir. Le champ visuel est compris entre 5° et 10°.

Cécité totale ou quasi totale (acuité inférieure à 1/50)

L'enfant ne perçoit pas ou très peu la lumière. L'accompagnement s'appuie sur les autres sens pour développer l'autonomie, la communication et les apprentissages.

Le CDDS intervient également pour des enfants ayant une acuité visuelle supérieure à 4/10 lorsqu’ils présentent un handicap associé ou une pathologie évolutive.

L’accompagnement du CDDS en déficience visuelle se décline en trois axes complémentaires, adaptés au projet personnalisé de chaque jeune.

Les prestations proposées

Notre accompagnement

Prestations de soin

Prestations pour l'autonomie

Participation sociale

Une équipe pluridisciplinaire dédiée

L'équipe

Chaque jeune accompagné pour une déficience visuelle bénéficie d’un suivi coordonné par des professionnels aux compétences complémentaires, réunis au sein du Pôle DV du CDDS.

Niveaux de déficience accompagnés

Médical

pédiatre, ophtalmologiste (sous conventionnement libéral)

Rééducation

orthoptiste spécialisé basse vision, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues

Socio-éducatif

éducateurs spécialisés, instructeur de locomotion, moniteurs-éducateurs

Pédagogie

enseignants CAEGADV, enseignants Éducation Nationale, transcriptrice-adaptatrice

Comment faire accompagner votre enfant ?

Nos solutions

L’admission au CDDS passe par une orientation de la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). Un diagnostic médical est nécessaire au préalable. Notre équipe vous accompagne à chaque étape, du premier contact jusqu’à l’élaboration du projet personnalisé d’accompagnement.

L’accompagnement du CDDS en déficience visuelle se décline en trois axes complémentaires, adaptés au projet personnalisé de chaque jeune.

Questions fréquentes

Foire aux questions
À partir de quel âge le CDDS peut-il accompagner un enfant déficient visuel ?

Le CDDS accompagne les enfants dès la naissance et jusqu’à 20 ans. Pour les tout-petits, l’accompagnement se fait principalement en milieu ordinaire via le SESSAD, en lien étroit avec la famille et les professionnels de la petite enfance.

Oui. Le CDDS privilégie l’inclusion scolaire. De nombreux enfants sont accompagnés directement dans leur établissement scolaire grâce au SESSAD, avec l’intervention d’enseignants spécialisés et l’adaptation des supports pédagogiques.

Les frais d’accompagnement sont intégralement pris en charge par l’assurance maladie. Aucune participation financière n’est demandée aux familles pour les prestations courantes.

Après un diagnostic médical, la famille constitue un dossier auprès de la CDAPH de son département. Une fois la notification d’orientation obtenue, le directeur du CDDS reçoit la famille pour organiser l’accompagnement. Un projet personnalisé est élaboré dans les 6 mois suivant l’admission.