SESSAD : un accompagnement dans le milieu de vie de l'enfant
Le Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) du CDDS intervient directement dans l’école, au domicile ou dans tout lieu de vie de l’enfant. Il permet un accompagnement spécialisé tout en maintenant une scolarité en milieu ordinaire.
Le SESSAD est un service du CDDS qui se déplace auprès de l’enfant, plutôt que l’inverse. Les professionnels interviennent dans l’école, à la crèche, au domicile ou dans tout lieu pertinent pour l’accompagnement.
Ce mode d’intervention permet à l’enfant de rester dans son environnement habituel, avec ses camarades et ses repères, tout en bénéficiant d’un accompagnement spécialisé adapté à sa déficience (auditive, visuelle ou troubles du langage).
Le SESSAD du CDDS accompagne actuellement 50 enfants et jeunes sur l’ensemble du département de l’Aveyron. Il constitue souvent la première modalité d’accompagnement proposée, notamment pour les tout-petits et les enfants dont la situation ne nécessite pas un accueil sur site.
Qu'est-ce que le SESSAD ?
Le SESSAD s’adresse aux enfants et jeunes de 0 à 20 ans orientés par la CDAPH vers le CDDS, dont la situation permet un accompagnement en milieu ordinaire. Il concerne les trois types de déficience accompagnés par le CDDS.
À qui s'adresse le SESSAD ?
Les tout-petits (0 à 3 ans)
Dès le diagnostic, le SESSAD peut intervenir au domicile ou à la crèche pour accompagner les premières étapes du développement. L'éducatrice de jeunes enfants et les professionnels paramédicaux travaillent en lien étroit avec les parents pour stimuler la communication, l'éveil sensoriel et l'autonomie.
Les enfants scolarisés
Pour les enfants en maternelle, primaire, collège ou lycée, le SESSAD intervient directement dans l'établissement scolaire. Les enseignants spécialisés et les rééducateurs coordonnent leur action avec l'équipe pédagogique de l'école pour adapter les apprentissages.
Les jeunes en formation professionnelle
Le SESSAD accompagne également les adolescents et jeunes adultes engagés dans un parcours de formation ou d'insertion professionnelle, en adaptant son intervention au nouveau cadre.
Les prestations de soin
Les professionnels du SESSAD se déplacent pour assurer un suivi paramédical régulier, en coordination avec les soins déjà en place en libéral.
Orthophonie spécialisée (troubles du langage, déficience auditive)
Orthoptie basse vision (déficience visuelle)
Psychomotricité
Ergothérapie et adaptation des outils
Suivi psychologique de l’enfant et soutien aux familles
Coordination avec le pédiatre et les médecins spécialistes du CDDS
Le SESSAD ne se substitue pas aux suivis libéraux existants. Il les complète par une approche globale qui intègre les dimensions éducative, pédagogique et sociale.
Les prestations pour l'autonomie
Adaptation des supports pédagogiques : agrandissements, braille, supports audio, LSF, LPC
Transcription et adaptation des documents scolaires
Aide à l’utilisation d’outils numériques adaptés (logiciels de grossissement, synthèse vocale)
Instruction en locomotion pour les enfants déficients visuels (déplacements, orientation)
Guidance et formation des enseignants de l’école pour mieux accueillir l’enfant
Les prestations pour la participation sociale
Intervention d’enseignants spécialisés (CAPEJS, CAEGADV) dans l’école de l’enfant
Soutien à la participation aux activités périscolaires et extrascolaires
Médiation avec les structures d’accueil (centres de loisirs, clubs sportifs, associations)
Sensibilisation du milieu scolaire et social à la déficience de l’enfant
Accompagnement des familles dans les démarches administratives (MDPH, droits, aides)
Lien avec l’assistante sociale du CDDS
Comment fonctionne le SESSAD au quotidien ?
Concrètement, un planning d’intervention est établi en début d’année scolaire en concertation avec la famille, l’école et l’équipe du SESSAD. Les professionnels se déplacent selon un rythme adapté aux besoins de l’enfant : une à plusieurs fois par semaine.
Un coordonnateur de projet est désigné pour chaque enfant dès l’admission. Il est l’interlocuteur principal de la famille et des partenaires, et garantit la cohérence du parcours d’accompagnement.
Le projet personnalisé d’accompagnement (PPA) est élaboré dans les 6 mois suivant l’admission, puis révisé chaque année. Il associe systématiquement la famille et tient compte de l’évolution de l’enfant.
Le SESSAD intervient sur l’ensemble du département de l’Aveyron. Le transport des professionnels est pris en charge par le CDDS.
Questions fréquentes
Quelle est la différence entre le SESSAD et un suivi en libéral ?
Le SESSAD propose un accompagnement global, pas uniquement de la rééducation. Il coordonne les interventions médicales, paramédicales, pédagogiques et éducatives autour de l’enfant, avec un coordonnateur de projet dédié. Un suivi en libéral (orthophoniste, psychologue) est ponctuel et centré sur une discipline. Les deux sont complémentaires.
Le SESSAD intervient-il pendant les vacances scolaires ?
Le calendrier du SESSAD suit globalement le rythme scolaire. Des ajustements sont possibles en fonction des besoins de l’enfant, notamment pour les tout-petits accompagnés à domicile ou pour les périodes de transition (rentrée, changement d’école).
Mon enfant peut-il passer du SESSAD à un accueil de jour ou un hébergement ?
Oui. Le parcours d’accompagnement est évolutif. Si les besoins de l’enfant changent, l’équipe pluridisciplinaire peut proposer une modification de la modalité d’accueil, en accord avec la famille et après validation par la CDAPH.
Le SESSAD peut-il intervenir hors de l'Aveyron ?
Le SESSAD du CDDS intervient sur le département de l’Aveyron. Pour les familles résidant dans un département limitrophe, des solutions existent en lien avec les établissements partenaires de la région Occitanie. L’assistante sociale du CDDS peut accompagner les familles dans cette recherche.